Ampliación de aularios de la Unidad Educativa Marista
Ubicación: Quito
Año: 2018
Área Construida: 2.910
Más allá de las variables de emplazamiento, programa y objeto, el proyecto recibe del proceso constructivo una metodología que responde a eficiencia y expresión. La escala del proyecto demanda sistematizar las variables para que no se descontrolen en su dimensión constructiva y económica, lo cual plantea la cuestión de entender tanto las posibilidades de la sistematización como sus límites. De esta manera, la decisión técnica se complejiza al entender como necesaria la conformación de un todo coherente y expresivo.
Se conforma así una postura de trabajo que pretende responder a la realidad sin obviar su complejidad, busca un equilibrio entre las aspiraciones del oficio como revisión constante de lo comúnmente establecido y los límites del encargo, entre la narrativa del objeto y la necesidad de controlar las variables que la escala del proyecto presentaba.